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高等教育在科教兴国战略中的地位及作用新探
添加时间：2015-02-01 阅读次数:1707
高等教育在科教兴国战略中的地位及作用新探
党中央领导集体针对不同时期不同的发展特点,提出了不同的各具特色的关于科学技术和教育发展的论点,如邓小平同志广为人知的“科学技术是第一生产力”,并认为教育是“实现四个现代化”的基础。进一步,江泽民同志将科学技术提升到“推动社会进步发展的决定性力量”这一地位上来,“教育是立国之本”、“创新是一个民族进步的灵魂”。随后,胡锦涛同志提出了“科学发展观”、“走自主创新道路,建设创新型国家”等理论。这些观点与理论为我国科教兴国战略的酝酿、确立与发展奠定了理论基础。1高等教育在科教兴国战略中的地位及作用1.1“人才培养”为科教兴国战略的实施提供人才保障科教兴国战略的实施,教育是根本,人才是核心。高等教育是一种有目的的培养人的社会活动,“人才培养”是其最初职能,也是其最基本的职能。高等教育通过培养人,向社会提供高素质创新型人才。只有有了大批的高素质创新型人才,社会发展所需的大量高科技知识才能发现创造出来,并通过这些人才把“知识”转化为“第一生产力”。目前,我国高等教育在人才培养方面已经颇见成效。通过理论知识的学习和科研实践的锻炼,大批高素质创新型大学生、研究生、博士生茁壮...... |