杂志信息
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语数外学习 |
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期刊名称：语数外学习
主管单位：湖北省第二师范学院
国内刊号：CN 42-1356/G4
周期：旬刊
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邮 箱：yswxxi@163.com
旬刊具体信息 上旬（语文） 中旬（数学） 下旬（英语）
历史沿革： |
优秀范文
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苏教版高中文言文教学策略研究及实践
添加时间：2014-09-17 阅读次数:1188
苏教版普通高中课程标准试验教科书的出台、使用是教育界一项重大的里程碑,是人教版教材时代的有效终结,更体现新的教育理念在引导、宣传发动、付诸实际的条件下展示出的课程改革中强大的生命力。由此得出,苏教版高中教科书使新课程的改革得到不断深化与完善。而在改革中,随着高中语文教科书编排体例的变化,文言文的编排方式也发生了巨大的变化。苏教版高中文言文的出现,强有力地解决了学生在文言文学习中的不良状况,其发展策略必须得到有效的保障、实施与完善D对此,现建立苏教版高中文言文的研究专题,对苏教版教学理念模式进行深入探讨,将理论放与实际的教育工作实例当中,对其策略全面分析,以便其在教学过程中能有更突出的效果。一、苏教版高中文言文教学策略的意义(一)提高课堂效率学生进入课程的深浅程度,需要充足的前期准备工作。(二)使各种教学方法有效结合多元化的教学方式结合专题教学的层次性特点。(三)培养学生综合能力教学重点偏向于激发学生自主学习的能力,提髙其综合素养。二、苏教版高中文言文教学策略的现状(一)高中文言文教学策略现状1、专题教学未能完全显示专题特点,文言文教学依旧是以接受性教学为主......
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