依托国家级轨道交通装备行业产教融合共同体的现代产业学院长效机制建设研究
潘春辉曹庆年
西安交通工程学院
摘要：深化产教融合是新时代我国高等教育改革发展的战略方向，现代产业学院作为推进产教融合的重要载体，其建设质量直接关系到应用型本科人才的培养成效。以国家级轨道交通装备行业产教融合共同体为研究背景，聚焦应用型本科院校现代产业学院建设的现实困境，系统分析了当前产业学院在发展逻辑、运行机制、治理结构和产教深度融合等方面存在的核心问题。在此基础上，提出了依托行业产教融合共同体构建现代产业学院长效机制的路径，即通过构建多元协同的发展动力机制、多主体参与的组织决策机制、敏捷响应的技术导入机制以及深度融合的协同创新机制，破解产业学院建设瓶颈，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。研究认为，四大运行机制的协同发力，能够为产业学院的可持续发展提供系统性保障。
关键词： 产教融合;共同体;产业学院;长效机制;校企合作;应用型本科;
基金资助： 2023年陕西省高等教育教学改革研究重点攻关项目“依托国家级轨道交通装备行业产教融合共同体的现代产业学院建设研究与实践”(编号:23BG053)；
专辑： 社会科学Ⅱ辑;经济与管理科学
专题： 高等教育;工业经济
分类号： G649.2;F426.472
课题_教育研究
“三位一体”治理视角下现代产业学院组织模式构建——基于江西纺织服装现代产业学院的实证分析黄伟;贺柳;1-4
依托国家级轨道交通装备行业产教融合共同体的现代产业学院长效机制建设研究潘春辉;曹庆年;5-8
教育强国背景下民办高校高质量发展路径研究吴莎;李冬冬;9-12
基于“通—专—融”的人工智能通识教育体系建设方案霍光煜;李群;孙俏;张晓宇;崔晓晖;13-16
沈阳高校红色育人体系构建中的网络思政实践路径探索生舒;17-20
内涵阐释与提升路径：新时代高校思政课生命力探赜于彦宾;21-24
吕梁精神赋能乡土教育的理论逻辑、价值意蕴和实践路径王杨秀;25-28
人工智能在开放教育中的应用与效果评估研究——以英语听说教学为例王亚玲;29-32
学习型社会视域下睡眠健康教育资源集成研究潘杨;严闹;33-36
课题_人才培养
基于焦裕禄精神课程化的师范生培养研究李俊锋;严家敏;37-40
“三全育人”视角下医学院校医学专业教育与人文教育相融合的人才培养研究曾翠芳;41-44
甘肃高校大学生就业能力提升研究——基于CAS理论苗军;45-48
“金课”视域下农林英语教师课程领导力的现状检视与提升路径岳丽锦;49-52
课题_院校治理
都市农林特色高校的生源质量建设与发展路径刘续航;颜亭玉;53-56
职业院校学生数字素养提升与全过程育人机制融合研究高越飞;57-60
数字时代背景下提升民办高校大学生健康素养课程体系的多维重构朱斌;61-64
终身教育理念下土建类专业“1+X”证书制度实施路径何雅妮;岑美;65-68
新文科视域下商科专业课教师能力评价体系构建研究王晓光;杨潇;69-72
行业产教融合共同体建设背景下高职院校知识产权管理运营创新研究黄达颖;73-76
课题_课程教学
应用型本科院校传媒专业文学课程教学改革路径探索关德福;77-80
数字赋能产出导向法融入高级中文读写课程教学实践孙玥;81-84
DeepSeek类人工智能赋能的Python编程课程“师—生—机”一体化教学模式探索屈玉玮;张春兰;85-88
基于OBE理念的“信息化教学设计与实践”课程教学改革与探索——以陇东学院为例师晓艳;89-92
微信公众号之微视频在混合式教学中的应用——以仪器分析课程为例何翠薇;黄博;梁臣艳;93-96
AI赋能水产动物营养与饲料学课程改革的探索王福强;李坤;97-100
“互联网+”模块化教学在临床微生物学检验技术教学中的应用卢景辉;101-104
教赛融合视域下医学技术类专业实践教学改革探索郑莉莉;105-108
数字化背景下泵与泵站课程“双线混融”教学模式的构建陈金楠;王璐;李倩倩;马哲;穆怡陶;109-112
课题_专业探讨
数字化与大思政双向赋能的开放教育新商科专业建设路径研究陈双双;113-116
生成式人工智能赋能体育与健康课程高质量发展的逻辑理路与实践路径庞亮亮;丁振亮;117-120
职前教师社会情感能力的理论内涵、现实挑战与提升策略赵帝;121-124
医学研究生学业压力与心理健康关系：理论、问题与策略邢雪琨;欧阳云;125-128
基于学习反馈的CAD课程动态调整机制研究许丽;129-132
教学◆研讨◆探索
生成式AI在大学语文创意写作教学中的价值与实现路径王堉程;133-136
跨文化交际能力培养在高校英语教学中的重要性及实现路径和建英;137-140
新时代法学本科实践教学的创新路径闫飞飞;141-144
面向机器人工程专业创新型人才培养的教学改革研究——针对“人工智能技术基础”课程刘茜;145-148
高校通信工程专业实践教学体系构建的研究高伟栋;149-152
风险管理视角下的非全日制工商管理硕士学位论文质量保障体系研究李亚帅;陈泳名;耿晨;秦中峰;石岚;郑海涛;153-156
高职院校学生学习与人际交往心理机制及其干预策略的实证研究邓丹怡;157-160
终身教育视域下高校教师教学能力培养研究孙小童;161-164
技术观念发展及其对社会发展的支撑作用研究王博阳;肖森迪;165-168
OBE视角下高职院校劳动教育融入专业课程的实践路径——以五年制学前教育专业为例金海莲;169-172
数字教育转型背景下高职院校“三位一体”协同发展路径探索陈秉月;173-176
基于多模态AI的PBL混合式评价体系构建——财政学课程的教学创新实验芮晓东;张晓芳;177-180
