新课程教学杂志社

卷首语
同课异构:教育改革的价值引领与教研创新实践魏学军;1
核心素养
小学科学实验项目式学习研究张齐佳;5-7
道德与法治核心素养教学方法杨发贵;8-10
小学数学教学共同体构建策略闫子兰;11-13
小学语文阅读单元整体教学路径探索黎敏;王和平;14-16
基于核心素养的同课异构专题
合理设置情境 提升核心素养——以平面向量的一节应用课为例富艳姿;丁明怡;17-20+74
基于数学建模视角的数学应用——以“函数的应用（一）”为例魏学军;王玥;21-25
基于情境的定理教学探索——平面向量基本定理及其应用崔鹏;丁明怡;26-29
依托情境育人，品味身边数学——基于个税计算方法，解决现实问题宣晓;鲁松启;30-33
课程与教学
小学阶段混龄教育的研究综述与启示贾婷婷;杨新颖;34-37
“5E”教学模式在数学项目式教学中的应用郝连明;史雪婷;任雪;38-40
大历史视角下课程设计与实施探究——以初中历史课程教学为例俞学文;41-43
大单元视角下小学数学“教—学—评”模式凌城;44-46
中华优秀传统文化融入小学美术思政教学探究卢云霞;47-49
深度学习视域下高中历史课堂教学方法原平;50-52
跨学科学习在小学语文教学中的有效实施张维佳;53-55
探究以读促写对写作能力的培养——以初中语文大单元阅读教学为例李军;56-58
大单元教学设计在物理教学中的应用——以初中物理力学为例杨翠翠;59-61
情境教学法在小学语文大单元阅读教学中的应用林燕;62-64
初中历史大概念教学理念探究袁新;65-67
义务教育情境下初中体育课探究赵家兴;68-70
小学语文阅读教学中语用任务的应用策略郭成栋;71-73
京师云课堂
国家中小学智慧教育平台北师大版高中数学课程资源74
教学实践
小学语文跨学科整合课程的设计与实施俞平平;75-77
小学数学数字概念与逻辑思维培养策略孙莉;78-80
小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用张灿;81-83
新高考背景下高中语文作文素材积累与应用策略张靖;84-86
多元化评价在初中数学教学中的应用与效果朱挺福;87-89
研学后教理念下小学数学课堂对话教学模式朱涵波;90-92
“双减”背景下小学数学多元化作业设计的有效实践林惠平;93-95
小学科学课堂教学中融入中华优秀传统文化的有效策略王跃华;96-98
指向思维品质发展的小学英语单元整体教学策略——以人教PEP版《英语》四年级下册Unit2 What time is it？为例罗雨莹;99-101
基于初中英语课外阅读的素养教育研究与实践钱丽;102-104
小学数学教学中启发式教育方法的有效性研究靳景荣;孔艳华;105-107
“问题链”教学法在初中数学教学中的运用刘映晨;108-110
故事教学法在小学语文阅读教学中的运用杨红美;111-113
学科素养体系下初中化学作业减负增效的设计方法王慧;114-116
利用虚拟现实（VR）技术提升小学数学学习体验孙秀荣;117-119
核心素养下初中语文名著阅读“导”与“读”的有效结合金琪燕;120-122
教学琐谈
小学英语教育中多元文化教学方法石栋忆;123-125
故事教学法在小学数学课堂中的应用策略季大军;126-128
高中美术教学中生活化教学的运用葛汝根;129-131
小学数学教育中积极心理培养对学生思考能力的影响丁丹华;132-134
小学数学教学中培养学生数感的路径周志美;135-137
指向审美情趣的小学古诗词教学现状及策略李修超;138-140
小学语文作文教学中培养学生的想象力李昱静;141-143
高中历史教师亲和力提升策略高明俊;孙令耀;144-146
立本求真，滋养达美：语文教学的本质与追求——养真语文教学主张阐述黄文业;147-149
利用“数学日记”提升小学生数学反思能力景丛;150-152
德育探新
新课程改革背景下小学德育与语文教学融合发展路径刘云舒;陈冲;153-155
有效德育重在学生的亲身体验孙旭浓;156-158
德育在数学教学中的作用及融合方法逄少波;159-161
学前教育
一对接，二融合——校“园”协作视角下中职幼儿保育专业舞蹈教学实践刘宽宏;162-164
幼儿园师德师风建设方法探析李丹;165-167
幼儿园融合教育“3+1”模式的路径翁钦;168-170
亲自然教育理念下幼儿户外自主游戏探索与实践邬锦佳;171-173
职业教育
虚拟仿真技术在护理技能实训中的应用陈金燕;174-176
英文歌曲在中职英语教学中的应用蒋爱萍;177-179
中职钢琴教学中节奏及力度的训练技巧郭晶晶;180-182
高等教育
基于一流课程建设的互动式教学法的应用——以思想道德与法治课程为例王晓华;王超;183-185
民族种业振兴背景下经济林育种学课程思政元素的挖掘、设计与实施张磊;王超;高彩球;186-188
地方高校教师科研胜任力模型的建构研究杨琰;189-191
计算机应用教学中实践教学体系的构建与优化赵怀阳;192-194
重温经典
学习是一种生活状态方华;195-196