课程教育研究

杂志信息

 

刊名: 课程教育研究
       Course Education Research
主办:  中国外语学习研究会
周期:  旬刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:  中文;
开本:  16
ISSN
 2095-3089
CN
   15-1362/G4
邮发代号: 16-129

历史沿革:
现用刊名:课程教育研究
创刊时间:2012

   办:中国外语学习学研究会

   管:内蒙古社科联

 

社长兼总编:贾继贤

副社长:殷文捷

编:刘巧珍

问:张文府

 

国际标准连续出版号:ISSN2095-3089

国内统一连续出版号:CN15-1362/G4

 

编辑部主任:罗丽敏

 

联系电话:010-56182186

E-mailkcjybjb@163.com

   联:北京市清华大学100084-116信箱

    编:100084

 

   行:呼和浩特邮局

邮发代号:16-129

   价:20

    址:内蒙古呼和浩特市锡林郭勒南路恩和大厦1007

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高职教育未来走向的重新思考和定位
添加时间:2014-02-14    阅读次数:1271
高职教育未来走向的重新思考和定位
    随着经济发展方式的转变,作为与现代化建设最直接关联的职业教育的发展方式,包括发展定位、发展战略、发展路径、发展重点以及发展的指导思想也必须随之而加快转变。这需要我们重新审视以往的指导方针,进一步解放思想,转变发展观念,重新思考发展思路,摒弃不合时宜的提法和做法。一、高职院校要成为高技能人才和应用技术的技术源首先,关于“职业技术教育”这一专有名词内涵的重新思考。20世纪80年代我国开始使用这一专用概念,这是因为黄炎培老先生创建的中华职教社一直沿用这一概念之故。我们有时也简称为职业教育。联合国教科文组织则将这类教育统称为“技术与职业教育”。现在看来,这种理解是有偏颇的。因为技术教育和职业教育在当今是互相渗透、互不分离的。即使这样,两者之间仍然有差别。其中技术教育重在技术的学习、掌握和运用,旨在培养学生具有完整的技术素养;职业教育则重在岗位、岗位群或职业所必须的知识、技术、技能的传授和训练上,旨在培养学生有良好的职业素养。职业教育中所渗透的技术教育是与岗位和职业紧密相关的,因而是并不完整的;而技术教育虽然也渗透着岗位和职业的要素,但是它重在技术训练和技术活动的完......

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