中国科教创新导刊

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中国科教创新导刊

China Education Innovation Herald

  曾用刊名:国外科技动态

  主 管:中华人民共和国科技部

  主 办:科学技术信息研究所

           科学技术文献出版社

  国内统一刊号:CN11-5599/N

  国际刊号:ISSN 1673-9795

  邮发代号 80-616

  国外邮发代号:M4078

  投稿信箱:kjcxdkzz@163.com

  周 期:旬刊

  出版地:北京市

  语 种:中文

  开 本:国际标准大16开

  发行范围:国内外公开发行

  出版日期:每月1、11、21日

  国内定价:20.00元(RMB)每期

  广告经营许可证:京海工商广字0300号

  总发行处:北京报刊发行局

  影响因子:0.059

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优秀范文

新课程改革背景下学生地理思维深刻性品质培养
添加时间:2016-03-03    阅读次数:710

新课程改革背景下学生地理思维深刻性品质培养

                江苏省南京市六合区程桥高级中学   黄远香(211500

   [摘要]课程改革对教师的教学和学生的学习提出了更高的要求,尤其是学生运用所学知识解决实际问题的能力。为了提高学生解决实际问题的能力,教师在教学中要注重对学生思维深刻性品质的培养。本文就如何在教学过程中训练学生思维与各位探讨。

    [关键词]课改   新课程   思维深刻性    培养

思维的深刻性又称思维的抽象逻辑性。思维的深刻性集中地表现在善于透过事物的现象,深入的思考问题,抓住事物的本质和规律,预见事物的发展过程,包括思维活动的广度、深度和难度。这就是我们通常所说的透过现象看本质。新课改给我们带来了新的教育理念,形式灵活,内容新颖,但却不注重知识体系的表述,形成了开放、自由、轻松的授课方法和学习方式。怎么样在不拘一格的教学过程中,使学生获得较好的生活体验和知识积累,形成良好的思维习惯,取得较好的教学效果,现谈谈几点心得体会。

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