杂志信息
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刊名：中国校外教育
Education for Chinese After-school(Theory)
主管：中华全国妇女联合会
主办：中国儿童中心
出版地：北京市
语种：中文;
开本：大16开
ISSN：1004-8502
CN：11-3173/G4
上旬刊邮发代号：82-561
中旬刊邮发代号：80-351
下旬刊邮发代号：80-609
国外邮发代号：M4078
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历史沿革：
现用刊名：中国校外教育
曾用刊名：中国校外教育(理论);中国校外教育(理论) )
创刊时间：2007
优秀范文
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关于我国高校教材选取和更新的几点建议
添加时间：2015-03-30 阅读次数:1267
关于我国高校教材选取和更新的几点建议
教材是学校教学过程中最基本的工具,是教学内容和教学方法的知识载体,是培养学生综合能力的媒介,也是学校教学、科研水平的重要反映,也是深入教学政革、提高教学质量、稳定教学秩序的基本保证。教育要走向世界,面向未来,教材首先要面向世界和未来。近年来,我国高校教材还存在着诸多问题,比如,出版混乱,品种繁杂;粗编滥著现象严重;针对性、层次性、实用性不强;重编著,轻选用等。面对这些问题,作为高校教师,应该如何选取教材,选到一本自认为“好”教材之后是否长期使用而不更新,这一点应该引起高校教师们的思考。下面是几则常见现象:1.大学里辛辛苦苦读了4年,求职时却发现不能满足企业需求,只能自掏腰包、花费上万元到校外培训班“回炉”。这类“学不能用”或者“学不够用”的尴尬处境颇为普遍。2.“我是1980年上的大学,当时读的就是计算机专业,前两年我又看到了大学的计算机教材,发现20多年前我学过的课本还在用”。对于几个月就出现技术更新的IT行业来说,计算机专业教材的“20年不变”更让人们颇为吃惊。中国气象局局长秦大河委员2007年3月13日在政协小组讨论会发言时指出,我国大学“关门办学”...... |